作者/霍華德‧嘉納（howard gardner）
於1983年提出著名的多元智能理論（multiple intelligences），打破傳統對人類智慧的刻板印象，是影響當代教育最深遠的創見之一。
嘉納被譽為「當代最傑出的心理學家暨教育學家之一」，目前為哈佛大學教育研究所認知與教育學教授，並擔任哈佛大學「零點計畫」（project zero）資深主任，曾獲麥克阿瑟研究獎助，並榮獲二十項榮譽學位，著有二十餘本書，包括《改變想法的藝術》、《mi開啟多元智能新世紀》、《心智解構：發現你的天才》等國際暢銷書。
全球化、資訊化、區域化模糊了國界，世界愈來愈小，競爭愈來愈大，未來人才必須具備哪些關鍵能力？
最了解人類心智運作模式的多元智能大師霍華德‧嘉納提出，
搶手人才，靠後天培養
你是悶世代的七年級生？消失中的中產階級？
還是擔心自己將成為下一個人力過剩的群群？
嘉納認為，你我生活在一個快速變遷的時代，包括加速度的全球化、排山倒海的資訊、科學與技術逐漸取得霸主地位，以及文明的崩壞。
為了因應這些改變，在學校、企業和專業上，都需要新的學習和思考方式
未來人才必備的五種心智：修練、統合、創造、尊重、倫理。
當一個人有了這些完備的能力後，就可以處理未來預期中和意料外的狀況，少了這些心智，個人將得受制於無法理解的力量，被資訊壓得喘不過氣來，無法在職場上成功，且沒有能力針對個人和專業的事務，做出明智決定。
霍華德‧嘉納（howard gardner）：
我研究心理學已數十年，一直在探索人類的心智。
我研究過心智如何發展、如何組織、最開闊的心智是什麼樣子，也研究人如何學習、創造，以及如何領導、改變他人或自己的心智。
大體而言，從描繪心智的典型運作方式中，我獲得了滿足；這本身就是個大工程。
但我偶爾也對應該如何使用心智，提出一些觀點。
我大膽進一步探索，並不是為了宣稱我擁有預測未來的能力，我關心的是，想要在即將到來的時代成功，需要具備哪幾種心智。
我的研究計畫依舊大都屬於描述性質，明確指出未來需要的心智會怎麼運作，但我也無法掩蓋一項事實，我著手進行的其實是一項「創造價值的事業」，亦即我所描述的心智，也是我相信人們未來應該開發的。
時機
現在就開始培養
為什麼從單純的描述轉移到開立處方？
現今這個世界，絕大多數的人事物都緊密連結，牽一髮而動全身，光是陳述個人或個別團體在所屬領域中存活的必要條件並不夠。
某些部分的世界富足繁榮，而其他地方依舊活在水深火熱中，這絕非長久之計。
回想班哲明‧富蘭克林（benjamin franklin）的話：「我們一定要團結一致，否則一定會被各個擊破。」況且，在明日世界，搜尋引擎、機器人等電腦設備將無所不在，未來發展還有無限可能，為了符合新世界的要求，現在就該開始培養這些能力。
我將以不同角色帶領讀者深入。
我是受過訓練的心理學研究者、擁有認知科學和神經科學背景，所以會一再從我們所知的科學觀點，探討人類心智和人腦的運作方式。
然而，人類異於其他物種，我們擁有歷史與史前文化、有成千上百的多元文化和次文化，也可以在知識和資訊的基礎上，做出有意識的選擇，所以我也會探討歷史、人類學等人文學科；由於我正在思索社會與地球的未來走向，因此政治與經濟考量也就更顯重要。
此外，容我再說一遍，我會不斷提醒自己，心智的描述不能不將人類價值納入考慮，以便平衡這些學者派的觀點。
熱身完畢，該把這「五位主角」搬上舞台了，這些主角在人類歷史上各有其重要性，在未來更是至關緊要。
具備這些「心智」，就可以更從容處理意料中的事，也能應付意想不到的事；少了這些心智，必將受制於自身無法理解的力量，更別說是控制了。
決勝未來的五種心智
修練心智（disciplined mind）：
至少掌握一種思維方式、一種鮮明的認知模式，而這種模式以獨特的學科領域、技能或職業為特點。許多研究證實，精通一項修練要花十年功，具備這種心智的人也懂得與時俱進，穩定增進技能與理解力，用術語表達，就是具有高度紀律。
當一個人沒有擁有至少一項能由自己掌握的修練，也就注定要隨別人的意向起舞。
統合心智（synthesizing mind）：接收各方資訊，並經過客觀理解與評估，用個人和其他人認為合理的方式將資訊加以統合。
統合能力在過去就被視為難能可貴，隨著資訊不斷以令人目眩的速度增加，這種能力更將不可或缺。
創造心智（creating mind）：以修練和統合的成果為基礎，開創一片新天地。具備這種心智的人懂得發表新觀念、提出沒人問過的問題、呈現嶄新思維，最後得出意外答案。
這些創新終究必須獲得內行消費者的認同，由於創造心智是要在新疆界開疆拓土，即使已有最精密的電腦、機器人，也要設法至少超前一步。
尊重心智（respectful mind）：體認到現代人不能只靠自己的聰明才智或局限於所屬領域，因此尊重心智（respectful mind）觀察並接受不同個人或族群之間的差異，試著理解這些「外人」，並設法跟他們達成有效能的合作。
在這個緊密連結的世界，寬容或尊重是必要的。
道德心智（ethical mind）：在比尊重心智更抽象的層次上，更深入思索人的工作本質，以及我們身處的社會有哪些需要和渴望。
這個心智將工作者如何滿足自利之外的目的、公民如何為全體人類進步而無私奉獻等加以概念化。
道德心智就是在這些分析基礎上採取行動。